neinei自节目(😥)开播后这些(🧛)年来我们也(🚳)(yě(🐰) )可以是(👯)从每一期看见她(👄)的(🖤)成长这样的成长(♿)无疑(yí )是确(què )实的(de )最又开始上节目的时候(hòu )neinei紧(jǐn )紧地依偎着爸爸吴尊去哪里都跟着一起爸爸让(🛎)人觉得她十足(zú )的没有安(ān )全感(gǎn )在第(🥄)二期曾是因为(🕖)吴尊(🕞)海上(shàng )犹疑不定不归而伤心大(🦔)哭吴尊还(hái )曾(🥈)透露出女(nǚ )儿neinei并不(💺)想不参加(jiā )节目的消息
听说后来也许是不(📀)适应了节目的氛(💋)围她(tā )正(zhèng )在慢(🍩)慢地(🦕)完全恢复(🤫)了常态到现在Neinei在(zài )节(jiē )目(🦁)里早主(🌝)动和其(😈)余小(🌿)(xiǎo )朋(🦒)友玩得很不(bú(🥨) )错了做(zuò )任务的(🆙)时候也(yě )愿意(🗂)与(📠)爸(bà )爸参(👑)(cān )与暂时的(de )分离(lí )她给了我们一种进步很快地的感觉(🔫)她的(📍)表(🌄)现(😷)展(🛄)现(🎥)出她现在已经再次普(pǔ )遍缺乏安全感了我们(men )也清楚(chǔ )她的(🏴)成长与爸爸吴尊的(de )教(🚒)育看(kàn )样子分(fè(📉)n )不开孩子的安全感最重要(💁)吗吴(⛱)尊(💂)用自己的(✈)行(🗾)动回答了这(🐔)些问(🈯)题
总之neinei那次(🌻)哭也(yě )不是什么毕竟她(🌁)是(shì(🚋) )个离不(🎹)(bú(😂) )开爸爸的小公举只不过是是因为吴(🛴)尊(zūn )前的(de )立刻答(dá(🚠) )应了neinei三个小(🛒)时然(rán )后就回去但毕(bì )竟一(yī )些(xiē(😇) )临(🍣)时的变动(🈁)七个小(🎿)时以后吴尊才(➡)出(chū(💝) )去Neinei哭只是(🕎)因为因为那一(🈴)(yī )刻她丧失了(le )安全(quán )感
吴尊回来完了(le )直朝neinei和(📤)max而(🙊)去真心去宽慰反应(💴)(yīng )最莫(🎽)名的(🧞)neinei轻(🗂)吻了(le )一下她的额头又摸了(🌬)摸她的头(🏒)发然后再把她抱进(jìn )怀中(🤱)
吴尊(🎂)对(📊)neinei大哭接着安抚接着再慢(màn )慢告(🐹)诉她爸爸会永远(🍘)都在所以我你要勇敢因为这个(🖋)neinei的安全(⛱)感更(👯)强(qiáng )了(🗯)她更加清(🔺)(qīng )楚爸爸永远永远(🌊)都会在自(zì )己身后因(🌩)此她(🧡)不(⏸)必抓着爸(🎷)爸不放是(🛬)(shì )因为即使她不抓爸(bà )爸也不(🚬)会(🤭)走
然后吴尊(👏)(zūn )在(🔞)微博上又写了自己的心情他觉得很愧对neinei和max只不过他(⛄)给了(🐀)他们承诺却没(⛲)能(🙎)(néng )兑现(xiàn )
后面几期的(🌏)(de )neinei跟(gēn )小(🧑)山(shān )竹小泡芙她(🚷)们玩(💹)得很high吧连吃饭也(🎥)不愿(⛓)意过来还(🎐)想跟吴尊分开得久一点因此在跟别的小朋(pé(〽)ng )友玩的(🔧)(de )时(shí )候她既外在表(🍞)(biǎo )现出(chū )了(🏡)孩子(🤛)的天真(🐝)和活泼又表现出了大姐姐的细(xì )心(🕡)体贴和担(🕊)当(dā(⛱)ng )要小编说(😔)吴(🎋)(wú )尊真的(de )是(🥢)一(🗃)(yī )个好爸爸他在得到孩(hái )子(zǐ )满满的(🚖)全(💺)是(shì )的爱的同时不(🎂)满足(zú )了孩子的(de )安全(🤱)(quán )感孩(🚹)子的安全(👾)感是(🚩)非常重(🕢)要的有时候孩子的哭闹不并是是没有原因(yī(🚦)n )的所(💈)以如果(👯)没有你(🎑)见(🕴)到这里(🍩)哪怕(🏞)你现在有(🌖)没孩子都希望你能精细入微(wē(🚯)i )的尊(🕜)重孩子满足(🍱)的条(👎)件她(🙌)的安全感
先上(📺)干货(🚘)司马徽并(🌱)又(yòu )不是(🤮)借诸葛亮而(👣)求粉的照抄中国古代(🌞)再说司马徽在(zài )当时是出名导师(shī )优秀(xiù )教(✈)育(👡)(yù )工作(🔼)者他教不出来(🆔)的优秀学生可(🕗)不止一个两个哪怕(🍑)也没(🤔)郭嘉不(📩)死照样青史留名(🗡)
这时候(👇)有人(🥘)(rén )会来鸡蛋里挑骨头说古代文献上并没有什么应明确(🌄)说庞统崔州平(🧖)孟公威徐元直(➕)等人是司马徽的学(xué )生(📞)相反依(🆖)(yī )据是(🛌)(shì )什么(🎄)(me )记载庞统与(🥞)司马徽(👦)更像忘年交像朋(🥉)友因为这(😲)些(🦂)不(🕐)作(🦕)(zuò(💂) )数
好吧(ba )我能说的确实是又不是(shì(🐤) )那些(🙀)个(🏆)网(🚇)络上爆(👷)光率高的人(🕔)冷知(🎒)识(shí )嘛肯定是说媒体曝光率不高(🍽)
先(🍊)说东(🥢)汉(hà(😅)n )末(🚰)年的蜀地文化上都很(hěn )底子太(tà(⏭)i )薄不完(👚)整与中原(🏜)匹敌的(🏵)文(wén )人名(míng )士当(🕸)时地方(🍃)豪族中有政(🏄)治追求纯粹的人(rén )也会前(🐛)往读书到哪(nǎ )里呢(ne )
北方人(💬)心浮动大量的(🎻)名士(🍰)逃到了(⛱)襄阳在(⛷)刘表的庇护下形成了一个荆(jīng )襄(🎴)学(xué )派里(lǐ )面有精通(🔫)满雅乐(🔙)的杜(🦐)夔(🌈)有教(jiāo )授爸(💴)(bà )爸5的宋忠另外最擅(🌦)长书(🍖)法的(🚃)(de )弓术写(xiě )赋的真够想(📵)学啥都(🧝)有人教
他们还独立(lì )大队了一本书署了名刘表叫爸爸5应该要是对五经的(🔶)注解类似(🌅)于(💔)后(hòu )世朱熹编的爸爸去哪儿(🦎)5都属于(🌕)当时主流(🆕)价(🔎)值(👅)观的认(😸)可(💑)书籍
图(tú )片(😩)(piàn )无论(🥧)是(🍜)网络非襄(xiāng )阳的学业(😭)堂
襄(xiā(👗)ng )阳的大名士这么多也不(🥀)能(🥊)趁着啊在(🌾)(zài )襄阳城南办个(📝)学业堂让大名士都去讲讲课的老(🙌)(lǎo )师注意(🃏)培养下一代
依据什么(me )易(🏰)经典籍蜀地的梓(🚡)(zǐ(🥣) )潼(🌥)人尹默李仁就游学荆州(🈸)跟司马(🚝)徽宋(🐄)忠学习在两人的(💄)(de )传记里提到的(💓)老师(🎲)只(🎾)有一司马徽和宋忠二人由此可见二(èr )人在(🆘)学业堂的地(🆘)位
也有五经章(zhāng )句古代(dài )文献南(🐲)阳安众刘廙十岁在堂(🌻)上的时候悄悄(qiāo )的(📯)玩(wán )不专心听司(🕧)马(🐦)徽就摸着他的(🎛)额头说孺子孺子黄(huáng )中通理(lǐ(🚙) )宁尚且不英译中进来差(chà )不多意思是小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄中通理是啥意思(sī )么
司(🗡)马徽摸头会不会是这样
读(㊙)到(🌒)这段(📗)(duà(💔)n )的时候我奇怪(🛅)为什么会记(🥑)载这件小事(🕑)而且(🤔)根(gēn )本不(bú )会记载刘廙是要(🚚)如(rú )何回答的这件小事也没反映出刘廙有(♟)多不笨(🚬)我估记(💼)作者写这段是想(⛺)告诉你刘(liú )廙曾(🚰)(céng )师司马徽(🌟)师傅领(⏹)进门修行在(zài )个人
到这里就完了么(me )不
四书(👎)章句(jù )集注古(gǔ )代文献(🧀)丹扬刁玄在蜀(🚇)地的时(shí )候换取(📅)了(le )一本司马徽与刘廙论运命(🌝)历(🏾)数的小册子弘璆图谶司马徽与刘廙(🐟)之名在里面(👸)算上几句黄(huáng )旗紫(💐)盖(gài )见於东南(🍋)终有天(🎭)下者(👵)荆扬之君乎接着(🌋)献给自(🏤)己孙皓(hào )
孙皓人菜瘾大顿(📅)时觉得天命在(🏾)我(wǒ(👹) )于理(lǐ )跟着一大(📡)帮家眷士兵向西游行以(😂)顺应天命而半路(🚒)(lù )上(🎺)碰到(dào )大(🎧)(dà )雪(📸)天被冻(🛸)死了不少人士兵(🎩)(bīng )饥(jī )寒交(jiāo )迫都(🐺)总(zǒng )觉得要是魏(🤓)军过来我们(🌮)就放(🚨)(fàng )下(🍊)武器孙皓只得悻悻而返
到了那(👧)时事(🚓)来(😜)看司马徽(🈷)在当(dāng )时的名气虽然不(bú )小啊否则也不况且让(💙)孙皓这(🔨)么大激动的
司马徽(huī )的教育成果要(⬇)(yào )如何不提诸(🏒)葛亮(👼)庞统他(🎂)们那就讲(jiǎ(🐛)ng )尹李(👸)刘三人(🚤)
刘廙投靠了曹操在(🎈)许(🆗)昌做大官(🔍)要知道当时的中央可(🙏)惜人才济济像孟公威崔州平都没有(😰)当多大的官
曹操(cāo )辟(🖇)刘廙为丞相掾(⏯)属转五官将文学文帝登位命(💸)刘廙(🌚)通草书也(yě )是做秘书工作的胸(👿)中(zhōng )没有点墨水还真避开不了他旧籍(⏲)数十篇(📌)与丁仪(⛎)共论刑礼的文章也留传(chuán )于世到最(🍊)后拜关内侯
尹(yǐn )默李仁完成学(🐊)业后回到(dào )自己了蜀地刘备带大量荆州人接管四川对那一次(cì )在荆州游学的尹默(mò )李(lǐ )仁也会(🕍)(huì )有亲近感就算他们中间有些人我(🎂)还是同学呢因此(cǐ )尹(🍥)默的仕(👿)途比较(♒)比较成功了尹默就给后主刘(🕍)禅讲授三国志卷四(sì )十二足(🚞)以证明其学问(🈺)水平
李仁的(de )儿子(zǐ )李譔受到李仁和尹默的教育知识面博大是被后主刘(liú )禅的喜爱(📈)李譔撰作甚多其中三国(guó )志卷二十(shí(🈲) )一有部分内(nèi )容流传(🍅)后世十足的蜀中大儒(🔪)(rú )
从这(zhè )三个学生而言司(sī(🎧) )马徽(🚉)的教(jiāo )学(🗿)水(shuǐ )平应当(dāng )由(📶)还(hái )可(🌴)(kě )以防杠精补一句这里也有宋忠的功(😼)劳(lá(🎣)o )
要说(✨)司马徽(huī(♈) )主要(yào )教授什么呢看尹默的传(chuán )记(✊)皆通诸经史又精通(tō(🎌)ng )於左氏(🎹)春(🕙)秋看刘廙传(💑)记司马徽说的黄中通(🤝)理(lǐ )出(♟)(chū )自于易经综(zōng )合来看司马徽教授的就是当时主(🔄)流的经学那(🎳)是我们常说(🏚)的四(🥐)书(😚)五经之类(lèi )的
所(👩)以我(😚)司马徽并(🌭)非徒有(🔨)虚(⛎)名(🍥)的隐士他就是一(🈸)个教授汉代(dài )通吃学(🤰)科的老师他能教出这么多(duō )多有(yǒu )出(chū )息(🤚)的学生青(🔨)史留(liú )名都不在话下
因为(🔈)(wéi )司马徽亦是襄阳先贤中的一(🚾)员但是是(😊)(shì )十分刺(cì )目(mù )的一(yī )员
加(🎏)个(gè )防杠补丁司马徽是颍川人客居襄阳(🥘)司马光在三(sān )国(📍)志(zhì )卷(🔙)四十八中称其为襄阳(💕)司马徽
水镜(🌨)庄的(🦑)历史(🥂)记(jì )载我(wǒ )打算去查查